Có ý kiến cho rằng: "Đọc một tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách ta đọc được cả những băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người". Dựa…

Có ý kiến cho rằng: "Đọc một tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách ta đọc được cả những băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người". Dựa…
Có ý kiến cho rằng: "Đọc một tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách ta đọc được cả những băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người". Dựa…
5 (100%) 1 đánh giá

Có ý kiến cho rằng: “Đọc một tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách ta đọc được cả những băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người”. Dựa…

Hướng dẫn

A. Yêu cầu chung:

– Kiểu bài: Nghị luận chứng minh

– Vấn đề cần chứng minh: Nỗi niềm băn khoăn, trăn trở của tác giả về số phận con người.

– Phạm vi dẫn chứng: Hai văn bản: Lão Hạc (Nam Cao) và Cô bé bán diêm (An-đéc-xen)

B. Yêu cầu cụ thể:

I. Mở bài:

– Dẫn dắt vấn đề: Vai trò, nhiệm vụ của văn chương: Phản ánh cuộc sống thông qua cách nhìn, cách cảm của mỗi nhà văn…về cuộc đời, con người.

– Nêu vấn đề: trích ý kiến…

– Giới hạn phạm vi dẫn chứng: Hai văn bản Lão Hạc (Nam Cao) và Cô bé bán diêm (An-đéc-xen)

Loading...

II. Thân bài

Thí sinh lần lượt chứng minh các luận điểm sau:

1. Những băn khoăn trăn trở của Nam Cao về số phận những người nông dân qua truyện ngắn Lão Hạc:

a. Nhân vật lão Hạc:

– Sống lương thiện, trung thực, có nhân cách cao quí nhưng số phận lại nghèo khổ, bất hạnh.

+ Sống mòn mỏi, cơ cực

+ Chết thê thảm, dữ dội, đau đớn

– Những băn khoăn thể hiện qua triết lí về con người của lão Hạc: "Nếu kiếp chó là kiếp khổ….may ra có sướng hơn kiếp người như kiếp tôi chẳng hạn"

– Triết lí của ông giáo: Cuộc đời chưa hẳn…theo một nghĩa khác.

b. Nhân vật con trai lão Hạc: Điển hình cho số phận không lối thoát của tầng lớp thanh niên nông thôn

2. Những băn khoăn trăn trở của Nam Cao về số phận của những trí thức nghèo trong xã hội

– Ông giáo là người có nhiều chữ nghĩa, có nhân cách đáng trọng…nhưng phải sống trong cảnh nghèo túng: bán những cuốn sách…

3. Những băn khoăn của An-đéc-xen về số phận của những trẻ em nghèo trong xã hội:

– Cô bé bán diêm khổ về vật chất:

– Cô bé bán diêm khổ về tinh thần, thiếu tình thương, sự quan tâm của gia đình và xã hội

4. Đánh giá chung

– Khắc họa những số phận bi kịch…? giá trị hiện thực sâu sắc

– Đồng cảm, chia sẻ, cất lên tiếng nói đòi quyền sống cho con người…? tinh thần nhân đạo cao cả.

III. Kết bài

– Khẳng định lại vấn đề…

– Liên hệ…

Theo Vanmauvietnam.com

Loading...

Từ khóa tìm kiếm:

  • có ý kiến cho rằng đọc một tác phẩm văn chương

Rất nhiều văn mẫu khác!

Ngọn cây và tầm nhìn (Về đoạn trích Hai cây phong – trích truyện Người thầy... Ngọn cây và tầm nhìn (Về đoạn trích Hai cây phong – trích truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp) – Bình giảng Ngữ Văn 8Hướng dẫn Ngọn cây và tầm nh...
Nghị luận về vấn đề: Trang phục và văn hoá hiện nay Nghị luận về vấn đề: Trang phục và văn hoá hiện nayHướng dẫn Trang phục là một người bạn đồng hành gắn bó với chúng ta. Chúng không chỉ để che chở sưở...
Qua các văn bản "Tức nước vỡ bờ", "Lão Hạc" em có suy n... Qua các văn bản "Tức nước vỡ bờ", "Lão Hạc" em có suy nghĩ gì về số phận của người nông dân trước cách mạnh tháng 8Hướng dẫn 1, Mở bài: Dẫn dắt vấn đ...
Có ý kiến bàn về bài thơ Quê hương của Tế Hanh có ý kiến cho rằng "tác... Có ý kiến bàn về bài thơ Quê hương của Tế Hanh có ý kiến cho rằng "tác phẩm vừa là kết tinh vẻ đẹp tâm hồn vừa là sợi dây chuyền cho mọi người nỗi...H...
Hãy phân tích nội dung của văn bản: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Pha... Hãy phân tích nội dung của văn bản: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội ChâuHướng dẫn Thơ Đường luật là một thành tựu lớn của nền thơ cổ điển...
Nghị luận vấn đề: Văn học và tình thương Nghị luận vấn đề: Văn học và tình thươngHướng dẫn Từ khi xa xưa con người biết phản ánh tâm tư tình cảm của mình qua văn học truyền miệng hay trên nhữ...